Nuestra visión del niño
Los niños son seres activos y creativos. Tomamos en serio sus sentimientos, ideas, miedos, deseos y preguntas, los conversamos y ofrecemos maneras de elaborarlos.
Concepto
Trabajamos según el enfoque situacional y el Plan Educativo de Viena. Acompañamos a cada niño en su individualidad y creatividad, con respeto, cariño y sin autoritarismo.
Los niños son seres activos y creativos. Tomamos en serio sus sentimientos, ideas, miedos, deseos y preguntas, los conversamos y ofrecemos maneras de elaborarlos.
La comunicación con los niños es bilingüe. Canciones, rimas, juegos de dedos y libros amplían el vocabulario en ambos idiomas. Dos años antes de la escuela observamos de cerca su desarrollo lingüístico.
Jugando, los niños descubren lo que son capaces de hacer. Acompañamos con discreción, observamos con atención y renovamos espacios y materiales.
Acompañamos los conflictos cotidianos abiertamente y buscamos soluciones justas para ambas partes: la base de una personalidad fuerte y segura de sí misma.
Cada día vamos al cercano Rubenspark. Además: baile, música, yoga una vez por semana y excursiones mensuales a museos, teatro o al zoológico.
Nuestra cocinera prepara comida fresca cuatro días a la semana; el quinto cocinan los padres. Integral y ecológica, con una caja semanal de frutas y verduras bio.
Seguimos el modelo de adaptación de Berlín: paso a paso, junto a una persona de confianza.
En el último año antes de la escuela hay un programa preescolar cada miércoles, con cuentos, experimentos, ejercicios de grafomotricidad y juegos de movimiento.
Quijote no tiene orientación religiosa. Celebramos San Martín, San Nicolás o Pascua como tradiciones, con respeto hacia todas las familias.
Los rituales claros dan seguridad: cada transición se anuncia con antelación.
Además, reuniones de padres regulares, reuniones de equipo y días de cierre en Navidad y Pascua. Las familias reciben el calendario actual directamente.
Escríbanos: con gusto le invitamos a visitar el grupo.